Nasz dzień

Dzień w Wesołym Promyczku ma swój stały, przewidywalny rytm, który daje dzieciom poczucie bezpieczeństwa i spokoju.

Łączymy czas na zabawę, naukę, ruch i odpoczynek, pozostawiając przestrzeń na dziecięcą ciekawość i inicjatywę.

6:30 – 8:00

Spokojny początek dnia
Schodzenie się dzieci, zabawy dowolne i tematyczne w kącikach zainteresowań, rozmowy, praca indywidualna z dzieckiem. Czynności porządkowo-organizacyjne, przygotowanie do dnia oraz poranne ćwiczenia ruchowe.

8:00 – 8:30

Język angielski
Zajęcia prowadzone w formie zabawy – poprzez piosenki, ruch i naturalne sytuacje dnia codziennego.

8:30 – 9:00

Śniadanie
Spokojny posiłek sprzyjający nauce samodzielności i dobrych nawyków.

9:00 – 9:30

Zajęcia dydaktyczne
Aktywności realizowane w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego, dostosowane do wieku, możliwości i potrzeb dzieci.

9:30 – 11:30

Czas na ruch i świeże powietrze
Zabawy ruchowe, pobyt w ogrodzie przedszkolnym, spacery i wycieczki. Dzieci mają także przestrzeń na aktywności podejmowane z własnej inicjatywy.

11:30 – 12:00

Obiad – I danie

12:00 – 13:15

Odpoczynek i wyciszenie
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, czas relaksu, wyciszenia, zajęcia spokojne oraz praca indywidualna z dzieckiem.

13:30 – 14:00

Obiad – II danie

14:00 – 15:30

Zajęcia dodatkowe
Udział według chęci i gotowości dzieci – bez przymusu, w atmosferze zabawy i radości.

15:30 – 17:30

Popołudniowe zabawy i pożegnania
Zabawy dowolne i tematyczne, gry dydaktyczne, aktywności w małych zespołach, praca indywidualna, podsumowanie dnia oraz spokojne rozchodzenie się dzieci do domów.

Dlaczego my?

Rozwój w rytmie dziecka

Tworzymy bezpieczne i spokojne środowisko, w którym każde dziecko może rozwijać się we własnym rytmie – bez presji, porównań i pośpiechu.

Bezpieczny start i łagodna adaptacja

Dbamy o poczucie bezpieczeństwa emocjonalnego, przewidywalność dnia i indywidualne podejście, dzięki którym dziecko czuje się zauważone i ważne od pierwszych dni.

Wsparcie specjalistyczne

Zaplecze poradni psychologiczno-pedagogicznej pozwala nam realnie wspierać dzieci i rodziców poprzez spójne działania wychowawcze i terapeutyczne.